2月3日上午，健康与护理系组织专业长说课，主题围绕新学期专业的整体建设思路，对门课的要求，怎样实现阶段实践教学目标设计展开。

3个本科专业和1个专科专业围绕交流主题从课程四要素的角度展开说课，提炼出专业特色，健管专业依托真实项目，着力打造“五会”能力，针对各个年级的各门课程，按照今后个性化服务管理的要求，设计开发管理方案、陈述报告，合理评估取舍；护理学专业在各年级分科课程开课前、中、后对教师、辅导员提出了要求，挖掘出课程与管理的融合点，比如与卫生所、老年公寓、校外合作医院等结合内容；护理专业在发挥党员、积极分子的先锋模范作用方面做了有益的探索，在评价上除了三级矩阵之外，增加了对学风建设的绩效考核。此次说课体现了专业长的“三总”作用，也展现了做实专业的具体做法，系主任张静和教学副主任张苗分别对各个专业作点评,提出修改意见。

通过说课讨论，各专业进一步明确了现阶段学校的教学改革方向，对“支部建在专业上”、充分发挥教师党员、学生党员、积极分子作用的要求加深了理解。