10月16日上午，曹勇安理事长把《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》三个重要文件做了88处亲笔批注，面对全校教职工进行了近两个半小时的解读。解读既有回顾，又有展望，对标对点，结合实际，深入浅出，为学校未来的发展指引方向。

校领导曹然彬、蒋春艳、姜岩、张振笋、白雪，以及骨干学习班成员在图书馆601现场聆听，其他教职工线上收听收看。

此前，曹勇安理事长将三个重要文件潜心研读，并对国务院2019年1月24日印发的《国家职业教育改革实施方案》做了29处批注，对中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月12 日印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》做了36处批注，对国务院办公厅2021年9月22日印发的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》做了23处批注。

曹勇安理事长提示对三个文件的重要性要有充分认识，同时，分析形势与趋势，并用课件的形式，阐述文件的总体要求与目标，全方位对应学校的实际情况逐条展开讲解，提出要求。

在《国家职业教育改革实施方案》中关于完善国家职业教育制度体系提出的“把握好正确的改革方向，按照‘管好两端、规范中间、书证融通、办学多元’的原则，严把教学标准和毕业学生质量标准两个关口”处，曹理事长标红要求“干部要熟知并深刻理解这十六字原则”。

在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中的五个“坚持”，即坚持“立德树人、德技并修”“产教融合、校企合作”“面向市场、促进就业”“面向实践、强化能力”“面向人人、因材施教”处，曹理事长各个有标注，并指出：第一个坚持是，技以载道，就是我们的显性教学目标要承载着隐性教学目标；第二个坚持是，产教融合的课程才能解决这个“发展格局”的目标；第三个坚持是，学校要与市场对接。是用课程对接；第四个坚持是，强调要通过实践才能强化能力，进而实现人生价值。学校第三学期专业实践教学和第四学期的社会实践教学明年将是第20年了；第五个坚持是，创设环境，熬出“老汤”。从而引出关于现代职业教育高质量发展的理念——“技以载道、技道双修、教为不教、学为创造”。

在《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》中关于提升大学生创新创业能力方面提出的“增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力”处，曹理事长批注：“创意是灵光一闪；创新是创意的体现；创业是创新的实践，三者是互为基础和前提的。所以我们的每一门课的教师都要在知识和技能的传授中加上一句“还有没有更好的”,将创意贯穿于全过程，这就是培养学生的创新精神的起点。”

此外，曹勇安理事长在解读三个文件时，多次强调课程建设的重要意义，要求一定做好课程开发与课程输出的工作，并指导论文的写作方向，以及管理方面的PDCA、“人机料法环测”、QC小组建设……可谓内容丰富，既有微观的安排，也有战略的布局谋篇。

随后，曹然彬院长承接此前《管理体系的标准与应用》系列讲座，又作了关于《管理体系有关知识的补充》的讲座，对管理的定义、教育组织管理体系模式、质量管理模式，以及职业本科专业设置、人才培养过程等新内容进行了分享。