成果的推广应用效果

本成果受到业内专家和云南经济管理学院、西安培华学院等兄弟院校的特别关注，并在众多转型高校中得以推广应用。被国家教育行政学院确定为转型高校干部培训内容；该成果在欧洲、美国等高等教育界均获得了热烈反响。

1.提升了应用型人才培养质量

进行课程改革以来，毕业生基础理论知识较为扎实，基本专业能力突出，其应用理论知识和专业技术解决实际问题的能力得到企业认可。2017届本科毕业生初次就业率98.49%；2018届本科毕业生初次就业率94.62%。毕业生留省率保持在50%以上，为地方经济社会发展提供了人才和智力支撑，“到基层去，到中小企业去”已成为学校毕业生就业的主渠道。2017届、2018届本科毕业生在中小企业就业人数共1287人，占两届本科毕业生总数的63.27%；2018年“国家基层项目”就业为8人，占当年本科毕业生就业总数的0.81%。

毕业生就业岗位与所学专业相关度较高。学校就业质量跟踪调查显示，2017届本科毕业生的专业对口率为71.39%；2018届本科毕业生专业对口率为62%（麦可思提供）；2018届本科毕业生对就业指导服务总体满意度为87%（麦可思提供）；企业满意率达到90%以上。

2.锻炼了教师队伍

在推进应用型课程体系重构教学改革过程中，教师的团队合作意识明显增强，专业教学团队建设得以强化，提高了教师的专业实践能力和课程开发能力，为学校实现内涵发展提供了保障。近五年，教师公开发表教科研论文1034篇，75名教师被认定为双师型教师，宋华等23人次教师获得全国说课比赛一等奖，206门课程被评为校内特色课程，《思想道德修养与法律基础》课程被评为黑龙江省线上线下课，机械设计制造及其自动化专业被认定为黑龙江省一流专业建设点，450人次向业内其它院校推介课程改革的成功经验。

3.受到业内专家和兄弟院校的特别关注和推崇

2015年1月，齐齐哈尔工程学院发起成立应用型课程建设联盟；2016年4月，与教育部学校规划建设发展中心共同成立课程建设研究院，本成果的前两位完成人均在研究院中担任要职。目前，联盟与研究院已举办10期应用型课程建设大课堂、20期应用型课程建设研修班、2高校转型与课程改革研讨会、2届全国应用型课程改革实践征文大赛，并创办了《高校课改动态》电子期刊。共有29个省市672所（次）院校的2300余名校长、教学副校长、转型办主任、教务（科研）处长及骨干教师等受益。

近五年，300余所院校慕名到学院参观考察；云南经济管理学院、西安培华学院等高校应用了本成果，提高了应用型课程建设水平，两校15人次教师在全国说课比赛中获奖。

4.国际影响

2018年及2019年寒假期间，学校组织42人次赴美国、法国、奥地利、瑞士、泰国、德国、英国、日本等国家进行考察、交流，举办第一期中美应用型课程建设研修班，观摩世界技能大赛东盟十国赛区活动（其间，曹勇安理事长应邀出席了东盟赛区组委会主办的新技术人才培养论坛和泰国格乐大学举办的“一带一路”海上丝路中泰国际教育论坛，并作主旨报告），参加中奥应用型高等教育合作研讨会、第三届中瑞应用科学大学合作研讨会和中法应用科学与高等教育研讨会等高规格活动。