9月25日，为进一步提高专业教师的信息化教学水平，电子商务专业围绕“信息化教学手段在教学中的应用”组织教师进行集体备课。

电子商务专业负责人徐一楠老师主持集体备课，重点分析学生座谈会反馈的问题和教学督导反馈的问题，分享在电子商务课程教学过程中运用信息化教学手段的特点和技巧。

各位内外聘任课教师在集体备课中交流了自己对运用信息化教学手段的认识。宋玉丽老师认为：教师可建立一个本门专业课程的微信群或者QQ群，将与学习相关资料发到群里，以供学生课前自学使用。这种方式不仅可以让学生充分利用课余时间和碎片化时间进行学习，而且还打破了空间的局限，在很多场所都能进行学习。同时，教师上传的学习资料内容有深有浅，可以供不同层次的学生学习使用，有利于根据学情实施差异化教学。

赵萍老师谈到：可针对课程的重点难点等制作微课或视频，以短小精悍的微课讲解重点内容，可以帮助学生对教材内容有更深入的理解和掌握。同时，微课和视频可以保存下来反复观看，便于学生随时自学，不失为一种高效的教学手段。

刘鹏老师说：教师利用学习通平台辅助授课，有助于提升学生的学习兴趣和学习效果。课前，教师可以通过学习通上传丰富多样的教学资源，包括授课PPT、视频等；课上，教师通过学习通平台完成考勤、讨论及作业布置；课后，教师通过学习通平台检查学生的作业完成情况及学习效果。

王文晶认为：应充分发挥信息技术与多媒体在教学工作中的优势，为学生的学习与发展提供更加有利的教学平台，通过丰富学生的探究视野，给予学生多角度思考的空间与机会。作为一线教育工作者，我们要在日常的教学工作中，将课堂教学内容与信息化教学手段有机结合，充分调动学生的学习积极性。